Descrizione del progetto

L’attività di ginnastica musicale favorisce l’inclusività all’interno del gruppo classe, si fonda sulla relazione esi realizza attraverso il corpo e il movimento, utilizzando come strumenti privilegiati il gioco, la musica e l’attività motoria. L’accompagnamento musicale consente loro di sviluppare inconsciamente l’ascolto. Si tratta di un modo facile e delicato di introdurre la musica nella pratica di un’attività motoria. La ginnastica musicale permette la costruzione di uno spazio entro il quale il bambino possa costruire la propria immagine di sé, le proprie capacità relazionali con i coetanei e con l’adulto. Le attività motorie sono alla base di ogni conoscenza; muovendosi nello spazio e nel tempo, il bambino affina sempre di più la propria autonomia.

-creazione di uno spazio fisico ed emotivo nel quale il soggetto possa esprimersi e trovare un adattamento originale;

- lettura dell’espressività del bambino e risposta coerente ai suoi bisogni;

- potenziamento dell’attività simbolica e rappresentativa con elaborazione;

- presa di distanza e controllo dai vissuti emotivi;

- individuazione di uno stile personale sul versante comunicativo e relazionale;

- miglioramento del senso ritmico, coerenza ritmica e melodica, coordinazione e consapevolezza corporea.